万贤琳

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江西省南昌县莲塘镇中心小学校长
中文名
万贤琳
国    籍
中国
民    族
汉族
性    别

万贤琳基本介绍

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姓名:万贤琳
政治面貌:中共党员
所在单位:南昌县莲塘镇中心小学

万贤琳先进事迹

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江南第一镇,雄名远扬。人杰地灵,厚师尊长,星火文明,传承流广。莲塘镇中心小学挟渊明诗文之风流,荫唐宋先贤之余泽,厚积薄发,如初升旭日,试翼鹰隼,演绎出一段教坛佳话。万贤琳同志,男,中共党员,汉族,大专学历,1954年9月出生,1970年1月参加教学工作,1998年3月任莲塘镇中心小学校长、书记。他以自己一丝不苟的教学态度,无私奉献的工作热情,在三尺讲台上,默默地实践着自己的人生价值。他倾一腔热血,铸人类灵魂;引万道清泉,浇祖国花朵,将陶行知的“捧着一颗心来,不带半根草去”的孺子牛精神诠释得淋漓尽致。他多次被评为县优秀教师、先进教育工作者;多次被评为县、镇优秀共产党员、先进总支(支部)书记;五次被评为市级先进教育工作者;教育管理和教学研究论文曾6次被省级学科委员会评为二、三等奖。这些是万校长从教三十多年所获得的荣誉,虽不显赫,但却折射出他献身教育的灼热情怀。
建章立制 鸳鸯绣得任君看 莲塘镇中心小学下辖15所村完小,有126个教学班,近5000名在校生,329名教职工,管理如此众多的学校与师生,自然需要一段真本事。然而,“天机云锦用在我,剪裁妙处非刀尺”。万校长带领班子成员在“以人为本,民主决策,科学管理,热忱服务”的教育管理思想指导下,大胆创新,勇敢突破。

万贤琳建章立制 鸳鸯绣得任君看

民主管理气氛浓。万校长要求各校均要实行民主决策,把教代会作为广开言路的主渠道,集思广义,充分听取群众意见,对于讨论成熟的决策要坚持予以执行。同时各校领导班子和教师要努力学习时事、政治、法律法规,刻苦钻研现代化教育理论和技术,团结协作、廉洁奉公,遇事及进召开班子会议,同心同德地开展各项工作。学校要保证大的方针稳定不变,小的方面可以调整完善,要体现管理上的科学性、民主性和可操作性。作为领导个人,对上,要与上级保持一致;对下,要与教师打成一片。在营造较浓的校内民主管理气氛的同时,组织教师开展“创新教育”专题读书活动和计算机考核培训活动。教师们记下自己的心得体会,记录自己道德和业务素质逐渐提高的历程,学校工作也有了新的起色,教职工中无一例违纪违法行为发生。
岗位培训长坚持。万校长要求领导班子成员要带头学习新课标,带动教师从被动学习到自觉主动学习,在学习中摸索、总结,然后形成自己的风格特色。在万校长的亲自示范下,绝大多数校务班子深入教学第一线上课、听课,带头参加集体备课,举办专题讲座,课题研究,率先使用并推广实验电化教学和教育信息技术。岗位培训是各校领导班子成员学习新思想,吸取新营养的有效办法。中心小学坚持每学年都要举行一次校务领导班子成员岗位培训,使各校工作能够做到紧跟时代发展,与时俱进。
财务公开制度化。公生明,廉生威。万校长把师生的威信建立在透明公开的财务制度上,在他的严格要求下,莲塘镇中心小学下属各校普遍重视校务、财务公开制度,一方面严格按上级有关规定收费;另一个方面对经费的使用做到面向全体公开、专款专用,坚持一支笔审批制,让大家明白每一笔款项的具体用途。
校园环境美丽化。各校(园)普遍有比较长远的校园环境和环境建设计划。学校在争取上级扶持的基础上,自己动手美化校园,让墙壁、树木说话,让雕塑、宣传栏呈现一定的文化底蕴。在硬件设施方面,中心小学不断地给各校增设电脑、打印机,每周五抓教师电脑学习,激发各校教师的学习现代教育技术的积极性。
磨砺如百练之金,急就者非涵养;施为欲试千钧之弩,轻发者无宏功。莲塘镇中心小学及下属各校在一系列措施的实施下,人心积聚,精神振奋,为下一步搞好教学奠定了坚实的基础。
以教促研 诗成笑傲凌沧州 金自矿出,玉从石生。万校长常说:再好的教师,如果不搞教研,不把教学经验上升为教学理论,那只能算一个“教书匠”,成不了大家。在万校长的指示下,各校强化了教学管理,采取“制定目标,分层管理,分类评估,按率达标,奖优罚劣”的评估办法,增强校际间、教师间的竞争机制。

万贤琳以教促研 诗成笑傲凌沧州

首先,各校真实地记录教师出勤、工作量、教育教学成绩和奖惩情况,建立健全教师的业务档案,按照规定开足开齐各门课程,鼓励教师采用现代化教学方式给学生上课、备课。在评估中,许多教师能认真落实教学常规,制定周密的教学计划,科学地安排教学进度,渗透了一定的“先学后教、当堂训练”的教法。
其次,在抓好传统统考科目的同时,各校较好的做到各科并举,对非统考科目的教学质量也进行评估,杜绝偏科废科的现象发生。同时,为使学校的优秀教师脱颖而出,学校还实施人才资源储备计划,通过师德培训、业务能力、工作情况等方面,评选出自己的“学科骨干”,对35岁以下教师进行考核,全镇各校通报后纳入人才档案,对出类拔萃的教师,选派出去培训,学成回来后对在校教师进行二级培训,以老带新,以新促老,通过这种短、平、快的培训方式有效地传递现代教育信息,既节约了成本,又获得了实效。
再次,在上级业务部门的指导下,学校采取“走出去,请进来;善琢磨,互探讨”的校本教研模式,制订具体的教师培训提高计划,开展一系列的课改教研活动。其中赴福建厦门、浙江义乌参加全国教研活动的有3人次;赴省城参加市教研活动的有32人次;利用“集体备课,公开教学”的形式进行互相探索,共同研讨的达148人次。学校教师撰写的教育教学经验论文325篇,其中国家级优秀成果一等奖1篇,在省级刊物上发表或获省级优秀论文评选奖的有124篇,在市级刊物上发表或获奖的达70篇。在参加培训、研讨的同时,学校还组织师生积极参加上极业务部门的各项竞赛活动,师生获奖达1390多人次,成果颇丰。2004年至2005年,莲塘镇中心小学的教学质量居全县第一。“天空不留痕迹,鸟儿却已飞过”。莲塘镇中心小学师生实实在在的成绩,在老百姓的心中树起了一座丰碑,学校良好的教学成绩在老百姓中间口耳相传,有的更是把莲塘镇中心小学作为子女入学的首选。
以德治校 豪华落尽见真淳 古人云:节义傲青云,文章高白雪,若不以德性陶之,终为血气之私,技艺之末。万校长及其领导班子深谙其理,他们在2001年便制订了《师德师风学习和教育方案》,要求教师牢固树立“不求人人成材,但求个个成人”的教育思想,以德治校,以德育人。学校结合上级有关部门开展的“正教风、强素质、提师能”、“建昌南绿城,创文明莲塘”及“加强和改进未成年人思想道德建设”活动,促使教师以人为本,转变传统教育观念。如春雨滋润万物,如涧水之润泽幽兰。经过两年来的大学习、大讨论、大整改,教师的教育教学态度更端正了,师生关系更为和谐,学校的教风、学风、校风更为纯正,没有出现一例违规补课和有偿补习的现象。对于贫困学生,全校115名党员,采取“一帮一”的形式从生活、学习上帮助他们,把党的温暖送到学生的心里,在他们的模范带头作用下,在学校组织的献爱心募捐活动中,学生共捐款8800元,上缴防洪金27770元,减免困难学生学费数万元。由于学校突出的德育教育水平和各项措施的得力,多年来,全镇各村小学适龄儿童入学率、巩固率、优秀率毕业生合格率均达100%,22名教师荣获“师德标兵”称号52名教师荣获“优秀教师”称号。学校也被授予市县“文明单位”、连续三年县“三能好班子”以及县“校园建设先进单位”、“现代技术教育先进单位”、“教育教学管理先进单位”、“财务财产管理先进单位”、“学校德育工作先进单位”。

万贤琳以德治校 豪华落尽见真淳

面对取得的成绩,万校长及校领导班子没有止步不前,固步自封,他以战略家的眼光提出,要把莲塘镇中心小学打造成“管理、师资、设备、质量一流的江南第一镇的品牌学校。”他说,莲塘镇两乡一镇学校合并后,学校要在一年内打好基础,两年便出成果,三年要见成效。我们的领导班子正处于磨合期,大家合理分工,化整为零,在注重团结的基础上,把全镇15所完小划定责任区,分区管理,使各校既有权又有责,充分发挥主动性。万校长的话既让各校校长感到自身责任的重大,又看到了事业成功的希望。同时万校长也深知只有逆风鼓掉,方可披沙获金,方显英雄真正面目。
三寸舌,三寸笔,三尺讲台;十载风,十载雨,十万栋梁。在纷攘不息的历史洪流中,万校长坚守着属于他的宁静和醇厚,宠辱不惊,得失不计,学富堪师德可范,艰辛历尺志更坚。他的付出,已经开始收获;他的誓言,也必将实现。

万贤琳曾获主要荣誉称号和奖励

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1、1989年9月被市政府授予优秀教育工作者称号;
2、1989年9月被市教育局授予扫盲先进工作者称号;
3、1999年9月被市政府授予优秀教育工作者称号;
4、2000年9月被市教委授予现代教育技术优秀教师称号;
5、2005年9月被市教委、市人局授予优秀教育工作者称号;
6、1996年至1998年连续3年被评为县先进工作者;
7、2003年至2005年连续3年被评为县优秀教育工作者;
8、2005年7月被莲塘镇授予优秀总支书记。
9、1999年12月《小学作文动态教学“实验研究”》获省小语教研论文评选三等奖;
10、2001年5月《让学生在“乐业”中再现生活》获省小语教研论文评选二等奖;
11、2003年11月《重视以学生为本,促进学生全面发展》获省教育学会学习科学专业委员会科研成果二等奖;
12、2004年6月《新教材新观念新策略》获省教育学会,教育科学研究所征文二等奖;
13、2004年9月《抓好校本培训,推动“教、学、研”一体化进程》获省教育学会学习科学专业委员会优秀成果二等奖;
14、2005年6月《谈“教”与“学”创新的新思路》获省教育学会教育科学研究所北五届专题成果二等奖;
15、1997年6月以来被南昌县教育学会聘请为小学语文教育研究会理事长。